Fundamentos de Currículo

“La mayoría de guatemaltecas y guatemaltecos compartimos la idea que la educación en nuestro país necesita cambiar. Llegar a esta conclusión resulta fácil; no así definir la educación que deseamos: ¿Cómo debe ser esa educación de manera que permita la formación integral de las personas para que juntas sean capaces de construir una nación justa, respetuosa, próspera y en armonía? De cuestionamientos como el anterior surge la Reforma Educativa con la cual se propone satisfacer la necesidad de un futuro mejor.” Fuente aquí.

La reforma educativa en Guatemala, surge a partir del Proceso de Paz, específicamente en el Acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas por lo que implicó varios cambios a nivel político, económico, social, científico y por supuesto en la educación, de lo cual derivó una innovación con enfoque de transformación curricular por lo tanto dichas mejoras se ven reflejados en los componentes del currículo, los procesos de aprendizaje y de enseñanza y que se traducen en un proceso didáctico activo, participativo que dan valor al rol de la educacion en la sociedad como eje crucial de cambio en el país.

Los fundamentos del currículo se enfocan en la valoración de la identidad personal, cultural, y en la interculturalidad. Los Referentes de la Transformación Curricular tales como son: Constitución Política de la República de Guatemala, Acuerdo Ministerial 276, Ley de Educación Nacional, Ley de Desarrollo Social, Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, entre otros, dan un sustento a la propuesta de cambio de una nueva sociedad mediante la educación.

De esta manera se garantiza el respeto a las diferencias individuales, sociales y culturales, promueve la igualdad, el desarrollo permanente de conocimientos, actitudes valores y destrezas para la transformación de la realidad y así lograr el equilibrio entre el ser humano, la naturaleza y la sociedad. También se da importancia al intercambio de ideas, propuestas para afrontar y resolver problemas; en este sentido debe entenderse como valores y actitues positivas ante las distintas formas de pensamiento y manifestaciones de las culturas y sociedades, todo esto con un enfoque: flexible, perfectible, participativo, integral. Es así como el currículum está centrado en el ser humano, oganizado en competencias, ejes, áreas para el desarrollo de los aprendizajes.

La educación es un proceso social transformador y funcional que contribuye al desarrollo integral de la persona, la hace competente y le permite transformar su realidad para mejorar su calidad de vida. El estudiante ocupa un lugar central desarrollando valores, reforzando competencias, modificando actitudes, y sobretodo potenciado habilidades y destrezas. El papel del docente es mediar, facilitar, orientar, comunicar y administrar los contenidos que debe desarrollarse dentro del aula. Es importante que el docente produzca situaciones sociales dentro de ella para mantener al estudiante en un contacto con su contexto sociocultural, esto va permitir generar un vínculo entre, escuela y comunidad, entre docentes y padres de familia y sobretodo con la eduación formal y no formal es por ello que cada uno de los fundamentos son muy importantes para que el alumno desarrolle una educación integral basada en la ayuda de todos los componentes que podemos generar para que el pueda resolver e identificar problemas de su vida cotidiana. El currículo pretende formar personas capaces de reflexionar de ser personas capaces de poder solucionar problemas que enfrenta dentro de la sociedad por lo tanto la educación del niño debe ser a través de los valores, asimismo ser una persona que analice que piense y que sea capaz de responder a los diferenes sucesos que se presenten en su vida.

Podemos concluir que los fundamentos del Currículo nos ayudarán a alcanzar la calidad educativa siempre y cuando como docentes tengamos una actitud positiva investiguemos, reflexionemos, analicemos y pongamos en práctica cada una de las postulaciones que se hacen referentes en el Currículum Nacional Base. Solo con la articulación y la correcta aplicación de los saberes, podremos alcanzar la tan anhelada calidad educativa.